Actividad práctica 1: Debate sobre proyectos de incorporación TIC

Para la realización de esta actividad he comenzado leyendo la entrada de Jordi Adell “Enseñanza XXI, ¿más de lo mismo?”, en la cual recoge la información que contiene un proyecto de incorporación de las nuevas tecnologías en las aulas realizado en la Región de Murcia y llamado Proyecto Enseñanza XXI.

·         Este proyecto pretende según su título  llevar a cabo una enseñanza del siglo XXI mediante la utilización de recursos tecnológicos, libros digitales, etc. En definitiva una planificación de la enseñanza basada en los recursos, olvidándose de la metodología, de las estrategias educativas, de la organización de la clase, etc. Y yo pienso que tiene de novedoso un libro digital si vamos a hacer el mismo tipo de actividades que las del libro de texto, de qué sirve un ordenador si no vamos a buscar, compartir, debatir y reflexionar con los compañeros la información que encontremos.

·         El proyecto Aula Plumier ha sido realizado en la Región de Murcia para llevar a cabo la implantación de las nuevas tecnologías en las aulas con el fin de hacer un uso educativo de las mimas.  Todo esto queda recogido legalmente en la Orden del 7 de noviembre de 2001.

Este proyecto dota a los centros públicos de la Región de Murcia de recursos informáticos para ser utilizados por los alumnos y profesores. Estos recursos conforman un Aula Plumier en la que los alumnos acudirán semanalmente para realizar actividades en los ordenadores, línea ADSL para todo el centro y uno o dos ordenadores por aula. Además todos los centros contarán con varias pizarras digitales para ser utilizadas en las aulas.

·         El proyecto Lliurex se aplica en la Comunidad Valenciana y está orientado a satisfacer las necesidades del sistema educativo en esa comunidad. Con este programa la Comunidad dotó a los centros de ordenadores, pizarras digitales, portátiles y rincones multimedia en infantil. Además aportan formación a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías y un portal educativo dirigido a todo el sistema educativo, en la que podemos encontrar recursos e información.

Además dentro de este proyecto se encuentra el plan integra-tic con el que se pretende facilitar el acceso de todos los alumnos a las nuevas tecnologías.

·         El proyecto Escuela Tic 2.0 se está aplicando a partir del año 2009-2011 en todos los centros de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Andalucía.  

Es un programa de acción integral para la inclusión de las nuevas tecnologías  en el proceso educativo, que incluye el uso personalizado de un ultraportátil para los alumnos del tercer ciclo de E. P, la creación de un banco de recursos para el alumnado y se garantiza la formación del profesorado implicado en la Escuela Tic 2.0  

Tras analizar estos proyectos y ver el uso que se hace de las nuevas tecnologías en las aulas, me gustaría mencionar que en mi opinión las Tic son un buen recurso educativo que nos permite hacer multitud de actividades que serían imposibles hacer sin ellas. Pero sin embargo en la mayoría de los centros no se utiliza como un recurso pedagógico, innovador, sino que vemos como en los colegios se utiliza la pizarra digital como si fuese una pizarra tradicional, los ordenadores como un lugar en el que hacer búsquedas de información sin más, ya que después a esa información no se le da mucha utilidad, y así hasta una infinidad de situaciones en las que se utilizan las Tic como un recurso estático al que no se le saca toda su potencialidad.

A mí me gustaría aplicar en mis clases las nuevas tecnologías diariamente de forma constructiva, porque nos permiten acercar la realidad lejana a la clase, hacer trabajos colaborativos, un aprendizaje basado en tareas, desarrollar proyectos telecolaborativos, trabajar mediante una websquet… y muchas otras cosas, ya que cada día el mundo de las TIC aumenta y existen cada vez mas aplicaciones y herramientas educativas que podemos aplicar en las aulas.

Yo pienso que en la sociedad de la información en la que vivimos, en la era digital de la que forman parte nuestros alumnos sería imposible educar sin las Nuevas Tecnologías, pues no estaríamos educando para la sociedad en la que viven, en la que es imprescindible saber acceder a los recursos tecnológicos para nuestra vida diaria. Y no se supone que la escuela educa para la vida y la sociedad debe entrar en la escuela, pues es absolutamente necesario formar a los alumnos en el uso de las TIC de la forma más completa posible.

En cuanto a los argumentos en contra de las TIC yo no encuentro ninguno, porque si es cierto que Internet es muy peligroso, pero debemos educarlos para saber manejar y controlar los peligros de Internet al igual que les enseñamos como se deben comportar en la calle y que deben hacer para no ponerse en peligro.

Y si que las Nuevas Tecnologías tienen un difícil acceso en cuanto a los recursos económicos que son necesarios para acceder a ellas, pero cada vez más contamos en las bibliotecas públicas con ordenadores para poder acceder a Internet y a las aplicaciones informáticas.

Y también creo que sería una buena opción que en lugar de gastarse las familias todos los años un dineral en libros de texto, se podrían utilizar libros electrónicos gratuitos, recursos elaborados por el profesor y que las familias pudiesen destinar ese dinero a comprar un portátil o Tablet a sus hijos, que a la larga sale mucho más económico y es más productivo que comprar año tras año unos libros de texto.   

Esperemos que cada vez más docentes se den cuenta de los beneficios de las TIC y las usen en sus aulas de una forma innovadora.